Los pueblos indígenas, las personas afrodescendientes, las personas con discapacidad y las personas LGBTQ+. en América Latina y el Caribe enfrentan grandes barreras en relación con el resto de la población en el acceso a servicios de calidad de educación y salud. La población indígena y afrodescendiente en la región completa en promedio menos niveles escolares que el resto de la población: entre las personas de 25 a 64 años, el 60% de los afrodescendientes y el 72% de las personas indígenas cuentan con educación secundaria o menos, comparado con el 55% para el resto de la población. En el ámbito sanitario, las mujeres indígenas enfrentan amplias brechas en el acceso y uso de los servicios de salud. Por ejemplo, en las comarcas indígenas de Panamá, los indicadores de morbilidad y mortalidad materna y neonatal son muy elevados con respecto al promedio nacional. Además, las personas LGBTQ+ enfrentan importantes desventajas a lo largo de su ciclo de vida. Por ejemplo, el 75% de los estudiantes LGBTQ+ en Colombia recibe comentarios homofóbicos en la escuela y la mitad de los pacientes LGBTQ+ en México indica que los trabajadores sanitarios no están entrenados para atenderlos. Por otro lado, las personas con discapacidad obtienen resultados académicos más bajos. La brecha promedio respecto a las tasas de terminación de la escuela secundaria entre los jóvenes con discapacidad y los jóvenes sin discapacidad es del 13%. Las personas con discapacidad también enfrentan varias barreras en el acceso a servicios médicos: por ejemplo, solo el 3% de ellas en la región tiene acceso a servicios de rehabilitación. ¿Cómo avanzar en este tema? Descarga el informe de políticas elaborado por el GDLab haciendo clic aquí y accede en el buscador a las investigaciones de esta iniciativa para aprender más.